Deprecated: Methods with the same name as their class will not be constructors in a future version of PHP; Browser has a deprecated constructor in /home/esplanting/domains/steenbeek-planting.nl/public_html/plugins/system/jat3/jat3/core/libs/browser.php on line 39

Deprecated: Methods with the same name as their class will not be constructors in a future version of PHP; JAT3_AdminUtil has a deprecated constructor in /home/esplanting/domains/steenbeek-planting.nl/public_html/plugins/system/jat3/jat3/core/admin/util.php on line 21

Warning: count(): Parameter must be an array or an object that implements Countable in /home/esplanting/domains/steenbeek-planting.nl/public_html/libraries/cms/application/cms.php on line 464
Producten

Esther Steenbeek-Planting

Postdoc onderzoeker leesprocessen en leesoefening aan de Radboud Universiteit Nijmegen

SCREEN

Profile

Layout

Menu Style

Cpanel

Producten

Producten

Dyslexie in het VO

In het kader van het Masterplan Dyslexie heeft het Expertisecentrum Nederlands interventieprogramma’s ontwikkeld voor het voortgezet onderwijs. De interventieprogramma’s sluiten aan bij de integrale benadering van het Protocol Dyslexie Voortgezet Onderwijs en zijn bedoeld voor leerlingen voor wie aanvullende begeleiding noodzakelijk is. De begeleiding die in de interventieprogramma’s is uitgewerkt, is zowel afgestemd op de specifieke lees- of spellingproblemen van de leerlingen, als op de inhoud van de reguliere lessen.

De interventieprogramma’s hebben een meerledig doel en richten zich zowel op het begeleiden als op het coachen van leerlingen met hardnekkige lees- en spellingproblemen en dyslexie. De begeleiding is gericht op het bevorderen van de functionele lees- en schrijfvaardigheid van de leerlingen. De coachingsdoelen focussen op het goed leren omgaan met én het leren accepteren van dyslexie.

Er is één boek geschreven en er zijn drie programma’s ontwikkeld:

  1. Interventieprogramma Engels
    Een pakket voor het reguliere Voortgezet Onderwijs (VMBO, HAVO en VWO) bestaande uit 22 volledig uitgewerkte interventiesessies Engels.
  2. Interventieprogramma Nederlands
    Een pakket voor het reguliere Voortgezet Onderwijs (VMBO, HAVO en VWO) bestaande uit 22 volledig uitgewerkte interventiesessies Nederlands.
  3. Interventieprogramma Praktijkonderwijs
    Een pakket voor het Praktijkonderwijs bestaande uit een interventieprogramma van 36 volledig uitgewerkte sessies. Ook biedt dit pakket een implementatietraject voor het Protocol Dyslexie VO afgestemd op het Praktijkonderwijs.

Logboeken en interventieformulieren van de drie interventieprogramma’s kunt u downloaden van de site www.taalonderwijs.nl/dyslexie onder Dossier.

Onderzoek & Interventieprogramma’s Voortgezet Onderwijs
De interventieprogramma’s worden in verschillende onderwijscontexten onderzocht op hun effectiviteit. Een effectstudie van het Interventieprogramma Engels bij HAVO/VWO-brugklassers is uitgevoerd door Karen Dannenberg en maakte deel uit van haar afstudeerscriptie. Hierover heeft zij tevens gepubliceerd in het tijdschrift Remediaal.

Momenteel worden gecontroleerde vervolgstudies uitgevoerd naar de effectiviteit van het Interventieprogramma Praktijkonderwijs, het interventieprogramma Engels in het VMBO en het interventieprogramma Nederlands in het VMBO.


Interventieprogramma Engels Begeleiding voor leerlingen met leesproblemen en dyslectie

Het Interventieprogramma Engels voor het Voortgezet Onderwijs is gericht op leerlingen met hardnekkige lees- of spellingproblemen en dyslexie. Doel is dat leerlingen hun functionele lees- en schrijfvaardigheid verbeteren en dat ze goed leren omgaan met dyslexie.

Het interventieprogramma voorziet in een geïntegreerde aanpak van de volgende trainingen:
• Leesvloeiendheidstraining volgens RALFI-principes ter bevordering van een snelle en accurate woordherkenning
• Training van lees-, schrijf- en spellingstrategieën
• Functionele inzet van compenserende software zoals Sprint Plus of Kurzweil 3000, educatieve Software Remedioom, en het woordleerprogramma Overhoor
• Sociaal-emotionele ondersteuning zodat leerlingen oplossingsgericht met de gevolgen van de hardnekkige lees- en spellingproblemen leren omgaan

De begeleiding is zowel afgestemd op de specifieke lees- of spellingproblemen van de leerlingen als op de inhoud van de reguliere lessen.
Bij het pakket is een cd-rom toegevoegd met benodigde formulieren, ingescande bestanden voor tekst-naar-spraakprogramma’s, een powerpointpresentatie over het interventieprogramma en demoversies van tekst-naar-spraakprogramma’s.


Interventieprogramma Nederlands Begeleiding voor leerlingen met leesproblemen en dyslexie

Het Interventieprogramma Nederlands voor het Voortgezet Onderwijs is gericht op leerlingen met hardnekkige lees- of spellingproblemen en dyslexie. Doel is dat leerlingen hun functionele lees- en schrijfvaardigheid verbeteren en dat ze goed leren omgaan met Dyslexie.

Het interventieprogramma voorziet in een geïntegreerde aanpak van de volgende trainingen:
• Leesvloeiendheidstraining volgens RALFI-principes ter bevordering van een snelle en accurate woordherkenning
• Training van lees-, schrijf- en spellingstrategieën
• Functionele inzet van compenserende software zoals Sprint Plus of Kurzweil 3000, educatieve Software Remedioom, en het woordleerprogramma Overhoor
• Sociaal-emotionele ondersteuning zodat leerlingen oplossingsgericht met de gevolgen van de hardnekkige lees- en spellingproblemen leren omgaan

De begeleiding is zowel afgestemd op de specifieke lees- of spellingproblemen van de leerlingen als op de inhoud van de reguliere lessen.
Bij het pakket is een cd-rom toegevoegd met benodigde formulieren, ingescande bestanden voor tekst-naar-spraakprogramma’s, een powerpointpresentatie over het interventieprogramma en demoversies van tekst-naar-spraakprogramma’s.


Interventieprogramma Praktijkonderwijs
Implementatie van het Protocol Dyslexie Voortgezet Onderwijs

Het Interventieprogramma voor het Praktijkonderwijs is gericht op leerlingen met hardnekkige lees- of spellingproblemen en dyslexie. Doel is dat leerlingen hun functionele lees- en schrijfvaardigheid verbeteren en dat ze goed leren omgaan met dyslexie.

Het Interventieprogramma gaat daarnaast in op de manier waarop het Protocol Dyslexie Voortgezet Onderwijs ingezet kan worden in het Praktijkonderwijs. In een apart hoofdstuk wordt aandacht besteed aan signalering en diagnosticering van dyslexie in het Praktijkonderwijs.

Het interventieprogramma is praktisch gericht en voorziet in een geïntegreerde aanpak van de volgende trainingen in 36 volledig uitgewerkte sessies:
• Leesvloeiendheidstraining volgens RALFI-principes ter bevordering van een snelle en accurate woordherkenning
• Training van lees-, schrijf en spellingstrategieën
• Functionele inzet van compenserende software zoals Sprint Plus en het woordleerprogramma Overhoor
• Sociaal-emotionele ondersteuning zodat leerlingen oplossingsgericht met de gevolgen van de hardnekkige lees- en spellingproblemen leren omgaan
De begeleiding is zowel afgestemd op de specifieke lees- of spellingproblemen van de leerlingen als op de inhoud van de reguliere lessen.

Bij ieder pakket is een cd-rom toegevoegd met benodigde formulieren, ingescande bestanden voor tekst-naar-spraakprogramma’s, een powerpointpresentatie over het interventieprogramma en een demoversie van het tekst-naar-spraakprogramma Sprint Plus.